6个小时里，设计并注塑出一个带把的杯子模具。11月16日-28日，2016年全国机械行业职业院校技能大赛—中职模具设计与制造技术技能大赛在山东省轻工工程学校开赛。来自全国33所职业院校、技工学校的150名教师和学生选手比拼技能。比赛试题来自于企业生产项目。
　　 本次大赛设教师和学生两个组别。教师组赛项设注塑模具设计与制造技术、冲压模具设计与制造技术、教学设计、产品设计，学生组赛项设注塑模具设计与制造技术、冲压模具设计与制造技术。来自全国33所职业院校、技工学校的150名教师和学生选手参加比赛。
　　 27日上午，记者来到山东轻工工程学校的比赛现场探访。当天举行的是教师组和学生组的操作比赛，包括注塑模具设计与制造技术、冲压模具设计与制造技术。在比赛现场，记者看到，参赛的学生3人一小组，合作完成任务。选手们专心致志，在电脑及各种大型数控机床、模具制造设备间认真操作。
据山东省轻工工程学校模具专业指导老师刘红伟介绍，此次赛题为，学生要设计一个带把的被子模型。比赛时长为6个小时，在这段时间里，选手要完成三维建模、模具零件设计、模具零件加工、模具成型零件抛光、模具零件装配、注塑成型、蓝光扫描检测等程序。最后通过电脑扫描成型对比，进行色谱分析。“注塑出来的产品和你做的三维设计图一对比，就能很明显地看出误差。误差越小，得分越高。”
　　 本年度模具技能大赛中，比赛试题来自于企业生产项目，比赛后可直接嫁接到磨具专业教学中。另外，多家企业参与比赛组织和评判，并提供了当前国内最新的模具加工设备和设计软件。　
　　 “较强的实践性、开放性，是职教的特点。通过大赛，我们希望能促进职业教育更好地与产业贴近，与企业融合。”大赛专家组组长、常州机电职业技术学院副院长许朝山称，大赛的最终目的并不是比谁拿的奖牌多，而是通过大赛引领人才培养，促进教学的改革。“大赛中也有教师比武，通过竞赛，老师能更清楚专业的建设方向；而学生能通过这个平台展示技能，让企业更好地选拔人才。”许朝山介绍，大赛中很多企业参与出题，提供先进的设备和技术，促进了校企深度融合，凸显了行业企业深度参与育人过程的特色；比赛结束后，他们将要强化教学资源的开放。目前，只是一部分参赛的学生受益。通过资源辐射和共享，将要让更多的学校、更多的学相关专业的学生是受益。
模具是工业生产的基础工艺装备，被称为“工业之母”。作为国民经济的基础行业，模具涉及机械、汽车、轻工、电子、化工、冶金、建材等各个行业，应用范围十分广泛，60%-80%的零部件都要依靠模具成型。中国制造业快速升级更是带动了模具工业的加快发展，我国的模具行业也已步入了高速发展时期。虽然我国模具产值已是世界第三，但总体水平仍要比工业发达国家落后许多。“大企业的生产水平取决于装备水平，关系到产品生产质量和效率。”许朝山说，举办全国性大赛就是想提高模具专业的教育水平，将大赛办成学生质量的试金石。
　　 山东半岛是我省最重要的制造业和模具工业生产基地，而青岛占据了全省模具制造业的半壁江山。山东轻工工程学校机械系系主任刘杰说，山东在册模具企业有274家，青岛占到了124家。山东省轻工工程学校从1958年建校起就设有机械专业，1998年设置模具专业。2000年率先购置了模具线切割、电火花设备，2006年教育局投资800余万建设了模具现代化实训车间。2006年开设模具专业“三二连读”大专班，2014年设置了模具专业“3+4”本科班。